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一名就业辅导老师的自述——全程式辅导  分特点施教

2022年07月27日08:01 | 来源:人民网-人民日报
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  我叫田丽,是西南大学经济管理学院党委副书记,主管研究生就业工作5年。我经常工作在一线,和学生们直接沟通,帮助他们找到合适工作。

  虽然已是暑假,我的工作却没有停下来,尤其挂念那些还没落实工作的同学。

  这几年,我一直探索如何对学生职业生涯规划进行全程式辅导,根据不同年级特点因材施教。从研究生一年级开始,工作重点在于帮助学生找准方向。入学教育时,我们邀请专家对新生进行自我认知、学业规划、职业生涯规划等教育,组织毕业年级学生开展就业和考博分类交流,帮助一年级学生明确发展方向。我常和学生聊天谈心,引导他们找准定位,根据他们的特点建立台账。除少部分学生准备读博、投身学术外,大部分学生准备毕业后参加工作。

  一些刚读研的学生缺乏就业意识,我在这方面有意识地加强引导,让他们提早准备,摸清就业单位的需求。比如,我会根据往年学生就业单位的分布情况,找来一些单位的招聘启事,和学生们对照分析,让他们补齐短板。有些岗位需要有实习经历,我会提醒他们早去实习。

  研究生二年级时重点在提高能力。找工作时,好的简历和自我介绍必不可少。我们举办职场招聘大赛,提高学生的面试水平。我和200多名同学谈话,“一对一”辅导,帮助他们修改完善个人简历。

  我也曾当过学校职工招聘面试考官,很多考生自我介绍时千篇一律,让人难以留下印象。但有名学生用3个关键词介绍自己,还简单讲了一个自身的故事,让我眼前一亮。我觉得这种方式比较好,也推荐给同学们使用。

  用人单位不同,要求也不同,比如公务员和民营企业,风格差别较大。我告诉同学们,不能一张简历投到底,而要有的放矢,针对不同用人单位的需求,准备不同版本的简历和自我介绍。

  到了毕业年级,重点在选择。我们学院的学生找工作并不难,难点在找到合适工作。近年来,由于高校毕业生人数众多,竞争越发激烈。但一些学生仍然根据往年预期找工作,甚至好高骛远。我会有针对性地引导他们理性调整就业预期,转变就业观念,同时我也会跟踪学生的求职过程,耐心解答他们的问题。

  近年来,学院研究生就业取得不错成绩,我感到很欣慰。尽管学生比较多,工作量大,但无论花多长时间,只要能帮助同学们找到合适工作,就是值得的,对他们的帮助也让我很有成就感,倍感充实。

  (本报记者刘新吾采访整理)  


  《 人民日报 》( 2022年07月27日 13 版)

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(责编:肖鑫、唐嘉艺)

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